职称·学历：讲师、博士研究生

研究方向：词典学与外语教学、二语习得、认知语言学、语料库语言学、短语学

邮箱：fengyf@gdufs.edu.cn；185922001@qq.com

所属系部：第二教学部

办公室：院系楼241B室

个人介绍

讲师、博士。
在International Journal of Lexicography，Lexikos，《现代外语》、《辞书研究》等多个语言学权威期刊上发表学术论文5篇。
主持教育部人文社会科学青年基金项目1项，主持必赢3003no1线路检测中心校级项目3项；作为主要成员，参与国家级、省部级等项目7项。

 

教育经历

2007.09-2011.06  河南师范大学外国语学院英语专业              获学士学位
2011.09-2014.06  必赢3003no1线路检测中心外国语言学及应用语言学专业  获硕士学位
2014.09-2019.06  必赢3003no1线路检测中心外国语言学及应用语言学专业  获博士学位

 

工作经历

2019.09--至今  必赢3003no1线路检测中心必赢3003no1线路检测中心

 

任教课程
《财经英语》、《学术英语》、《基础ESP》、《综合英语》、《英语视听说》

已发表论文
1. Feng, Y., & Xu, H. (2023). The Treatment of Argument Structure Constructions in Online English Learners’ Dictionaries: The Case of V N ADJ ASCs, Lexikos, 33, pp.207-226. (SSCI, A&HCI)
2. Feng, Y. (2023). Review of A Sociolinguistic History of British English Lexicography, International Journal of Lexicography, 36 (1), pp.102-106. (SSCI, A&HCI)
3. Feng, Y. (2022). Review of English Lexicography from British Tradition to World Englishes, Lexikos, 32, pp.398-403. (SSCI, A&HCI)
4. 冯永芳, 徐海. (2018). 新型汉英构式学习词典的编纂——《汉英形容词构式学习词典编纂体系构建》评介. 辞书研究, 40(3), 73-76. (语言类核心)
5. 徐海, 冯永芳. (2016). 《基于使用的构式语法下的论元结构》述评. 现代外语, 39(5), 724-727. (CSSCI)

主持/参与的科研项目
1. 主持2023年度教育部人文社会科学青年基金项目《融媒体时代基于用户视角的英语学习词典编纂研究》（项目编号：23YJC740013)
2. 主持2023年度必赢3003no1线路检测中心校级人才引进项目《英语学习型词典构式编纂体系研究》（项目编号：2023RC044)
3. 主持2020年度必赢3003no1线路检测中心校级青年项目《基于构式语法的英汉学习词典中论元结构表征模式构建》（项目编号：20QN03)
4. 主持2020年度必赢3003no1线路检测中心校级人才引进项目《构式语法视域下英语论元结构的实现机制及其词典表征研究》（项目编号：2020RC372)
5. 参与2023年度教育部人文社会科学青年基金项目《基于对话式人工智能的二语虚拟互动协同效应及其促学机制研究》（项目编号：23YJC740090)（排名第2）
6. 参与广东省哲学社会科学规划2023年度外语信息化专项青年项目《面向人机对话的二语虚拟互动协同机制及其促学成效影响因素研究》（项目编号：GD23WZXY02-05)（排名第2）
7. 参与2022年度国家社会科学基金一般项目《早期英汉、汉英双语辞书史研究》（项目编号：22BYY010)（排名第3）
8. 参与广东省哲学社会科学规划2021年度一般项目《自我与他者：英语学习型词典中的国家形象研究》（项目编号：GD21CWY04）（排名第2）
9. 参与国家社科基金项目“英汉悖义构式的二语加工及习得研究”（项目编号：15BYY062），已结项；
10. 参与英国科学院IPM项目“The Corpus-based Approach to the Acquisition of Mandarin Chinese as a Foreign Language”（项目编号：PM120462），已结项；
11. 参与国家社科基金项目“基于词典生成系统的‘新一代英汉双解学习词典’”（项目编号：09BYY034），已结项

荣誉/奖励
1. 2022年度考核荣获校级优秀
2. 指导的学生雷渝萌在2022年全国大学生英语作文大赛中荣获大学英语组省级一等奖