2012年7月24日到7月27日，广外大“水粤侗天”广西三江县中学英语骨干教师培训班顺利进行。此次教师培训是广外大必赢3003no1线路检测中心“水粤侗天”服务队利用大学生暑期三下乡期间，与当地教育部门一起，开展的一次中学英语教师专业发展培训项目。这是大学生暑期“三下乡”活动的新尝试，是教育扶贫，把城市的优质教育资源引向乡村的一次创举。
广西三江侗族自治县是一个少数民族地区，那里英语教师资源匮乏，英语师资力量薄弱，学习英语的热情极低。广外“水粤侗天”服务队的带队教师苏春在去年的三下乡期间，了解到三江县英语学习的情况仍然没有得到根本的改变，便产生了培训当地英语教师的想法。今年，苏老师再次带队前往三江支教，必赢3003no1线路检测中心周洁教师自愿报名加入，必赢3003no1线路检测中心的领导大力支持和指导，以及英国苏格兰邓迪市圣约瑟夫小学副校长的自愿加盟，使得此次英语骨干教师培训成为可能。经过苏春老师与三江县教育局和教师学习和资源中心的联系和沟通，说明培训目的“提升一个英语老师，让更多学生受惠”的宗旨，以及此次教师培训不收取任何费用，属于义务支教活动等。该提议得到三江县相关部门的高度重视和支持，使广外“水粤侗天”三江县英语骨干教师培训项目得以成功开展。
此次培训采用任务驱动式教师培训模式，整个培训都以学员为中心，组内合作、组际竞争方式，让教师学员亲自参与到课堂教学活动中，如优秀教案分享和交流、教学法理论学习和课堂展示、说课比赛等。说课大赛就是教师学员学习成果的最终展示，采用全英说课形式，把各个小组的教学计划展示给现场的领导评委和学生。整个培训贯穿了“合作竞争”和“做中学”的理念，教师学员表示这样的培训内容丰富，培训方式高质高效。教育局吴大先局长称赞这种先进的教师培训形式给三江县英语教师专业发展注入了一股新鲜的力量，认为这次培训有三个亮点，一是两广合作，利用了外省的现任优秀教师资源；二是有英国邓迪市小学校长莎朗女士的加入，这是在三江县教师培训还属首次；三是利用寒暑假进行教师专业发展培训，可以让教师更好地充电。他感谢广外必赢3003no1线路检测中心的师生把先进的语言教学理念和培训方式带到了三江，对提高三江英语教师的教学水平有很大的影响。
7月24日开班前，两位主讲老师特别地讲明了此次教师培训的重要性和要求。随后是学员分组，要求四人一组，各组想出自己的组名和口号。团队拓展是采用名片DIY的方式，每个学员自制名卡，放在桌子上，这样很快就拉近了组员彼此的距离。
周洁老师开始教师培训的第一讲：如何成为一名高效的语言教师。课堂教学采取近乎全英语教学，学员积极参与小组讨论和发言。之后的三天，周洁和苏春老师两人交替上课，讲授了经典的传统教学法，如语法翻译法、听说法、直接法和全身反应法，也介绍了当今流行的教学法，如3P教学法、交际法和任务教学法。周老师和苏老师根据学员具体情况，不断地为课堂教学修改教案，改善授课方式，让参加培训的学员们都能以一种比较轻松的方式接受教学。
7月24日下午，英国邓迪市圣约瑟夫小学副校长莎朗女士经过了漫长的旅途之后终于到达了三江中学。她走进课堂，给参加培训的学员们上了别开生面的一节课。她介绍英国英语教师评估和学生评估的方法，她介绍了K W L教学法，还特别提到了因材施教。讲座后半段是互动环节，学员们针对自己在教学中遇到的问题对校长提问，莎朗校长耐心地一一解答。
此次英语骨干教师培训活动还有一个创新和亮点是广外大必赢3003no1线路检测中心的12位大学生助教协助主讲老师，全程参与培训。之前，12名助教接受了主讲教师的培训，参加了教师的试讲，向主讲教师提出建议，明确自己在培训中的角色和地位。在四天的培训时间里，助教不仅要记录所在小组的学习情况，还要配合主讲教师，在课堂上演示教学法的模拟教学，还有示范教学活动等。对于这些将来很可能成为中小学英语教师的助教学生来说，可以参加整个培训学习，并与当地的一线英语教师近距离交流和学习，实在是一件很幸运的事情。
7月27日下午，广外大“水粤侗天”三江英语骨干教师培训说课大赛暨结业典礼在三江中学的学术报告厅举行。培训班的九支团队参加了说课大赛，各组代表各显神通，学以致用，从说课大赛的表现可以看出，先进的语言教学理念已经潜移默化地改变了学员的思想和行动。随后，周洁老师对各队的表现做出了详细而专业的点评，即肯定了学员的进步和创新，也指出了不足。此次培训还评选出优秀教案、优秀团队和优秀学员等奖项，充分肯定了三江县中学英语老师的培训成果和进步。
此次教师培训会虽然存在培训时间短暂，但在教学形式上突破以往培训教师“一言堂”的模式，学员成为培训活动的主角和主讲，充分感受到团队的集体力量和体验学习的快乐。三下乡活动所影响一个学生只是个体，但教师培训影响的是教师，教师则会影响一个班级甚至是一个年级或一个学校的学生。相信这些学员会将自己所学到教学理念运用到实际的教学中去，去改变更多的学生，更好地促进三江英语教育事业的发展。
